吉林文史出版社《数学活动中自信心的培养》

吉林文史出版社《数学活动中自信心的培养》

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自信心是学生心理健康的一个体现,是学生学好数学的一个动力,是学生走向成功的一个关键。中学生处于心里成长的阶段,只有具备强大的自信心,当然也不能太过自满,才能在学习上不断进步。

21世纪是一个知识竞争的时代,在充满竞争力的课堂上,有越来越多的中学生因为难题而感到害怕,潜意识的存在一个“难”字;还有一种原因就是学生对问题充满排斥,看到问题就避而远之,不去直接面对。在中学生期间,存在这样一个现象。有的学生刚开始数学成绩很好,可随着年级的升级,他们的数学成绩直线下降;甚至有的学生到后来觉得已经跟不上而放弃数学。这说明了什么,其实并不是他们学不懂,而是在学习数学中缺乏自信心的现象所导致。

数学也是一门语言,将自己的看法表达给旁听者,通过学生与老师之间的相互交流,大胆探索未知的领域知识,激发学生学习数学的好奇心,增强学生的求知欲,促使他们养成一个良好习惯的形成。绝大部分学生对学习是内向的,知识不可能主动赋予人身上,只要让学生主动在学习中寻找答案,产生对答案志在必得的自信心,就能够使中学生在学习数学的过程中不再畏惧,面对问题时也可以从容不迫。

《数学活动中自信心的培养》教你怎样培养学生的自信心!

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