让每只鸟儿都尽情歌唱

作者:陈艳 来源:考试周刊 2019年9期
  摘 要:如果把所带的班级比作一小片森林,那么班里的每个学生就像一只只美丽的小鸟,用我们的爱心、耐心、细心让每只鸟儿在这片森林里快乐生活、尽情歌唱,这是每个班主任的永恒追求。
  关键词:鸟儿;歌唱;尽情
  儿时的梦想长大成真,从此踏上了教育这条充满希望的阳光之旅。清晨,站在三尺讲台聆听孩子们朗朗的读书声,黄昏,踏着最后一抹夕阳目送他们离去,日复一日,年复一年,乐此不疲。一路走来,有困惑,有迷茫,有说不完的故事,它们就像一朵朵美丽的浪花,点缀着我的生活,给我鞭策和启迪,让我一次次感动着,震撼着,收获着,成长着……
  一、 推选班干部
  新学期开始,第一堂班会课显得尤为重要,今天的主要任务是改选班干部,为了培养学生的主人翁意识,树立自信,特意设置了十个岗位,二十六位干部,采用班主任、同学推荐、自荐相结合的方式推选,一切进行得非常顺利,就在最后一个岗位即将敲定人选的时候,寂静的教室突然传出:“老师,刘航哭了。”同学们立刻将目光落在不被关注的刘航同学身上,他含着泪水,尽量不让大家察觉,可眼泪还是顺着脸颊流了下来。我正准备询问原因的时候,有人说:“老师,仁义也哭了。”同学们目光又投向了仁义。他哭得也很伤心,泪珠挂在脸上,身体不停地抽搐。“这是怎么了?”我隐隐地感到是这次班干部改选惹的祸,自我推荐的时候,我其实看到了他俩举起的小手,渴望的眼神,但他俩根本无法胜任这些职务,所以我没有理会,但万万没有想到他们竟然如此在乎,他们也想当班干部,更没有想到老师的冷落与不信任,竟让他们如此伤心。看到哭泣的孩子,我的心软了,想想开心农场种植期他俩总是喜欢去菜地转悠,时不时地还抢着浇水、拔草。于是我说:“老师知道你们俩特别想为班级服务,开心农场主的职位留给了你们。以后,咱班农场种植、除草、浇水的任务就交给你们俩。”话音刚落,刘航笑了,冲我点点头。仁义也笑了,也冲我使劲点点头。孩子笑了,我的内心却产生了无限的自责,仁义和刘航的确是班里的问题学生,听講最不专心的是他俩,做作业拖拉的也是他俩,不遵守纪律也是他俩,我为此伤透了脑筋,磨破了嘴皮也不见效,改选班干部肯定不会考虑他俩。但我错了,每个孩子都有自尊,尤其是这些孩子,他们的心灵更脆弱,更需要老师的肯定,我忽视了这一点,我又庆幸没有在全班同学面前揭他俩的短,而且抓住了孩子的闪光点及时设定了一个职务给他俩,让他们重拾自信与微笑。但愿他们能明白老师的心,也期望阳光洒落的每一个角落,都能开出美丽的花。
  二、 闹钟坏了
  班里有个女生叫吴芳,调皮捣蛋,比男生有过之而无不及,时不时地闹出与男生冲撞打架事件,还常常犯懒病,每周总迟到那么一两次,原因不是闹钟坏了,就是妈妈叫得晚了。秋天换季时节感冒的学生比较多,这天下课后一位学生跑来告诉我:“老师,吴芳不舒服。”我赶紧带她到办公室,用备用的体温计夹在腋下一量居然38.8度。我不禁有点着急,孩子感冒还挺严重,先给家长打个电话,但家长一个小时后才能赶过来接孩子。“老师,我口袋里有药的。”吴芳说。我急忙倒了温开水,她执意要去教室吃,我帮她把水端到教室,放到课桌上,其他同学打趣说:“老师,我也想感冒。”我看到吴芳满脸幸福的笑。上课了,她小腰板挺得笔直,一直坚持到妈妈来接她。从那以后,她课堂上变得格外认真,踊跃举手发言,她的闹钟再也没坏过。她的这种转变,是我们之间关系催化的结果,无声的教育像春雨滋润万物,不需要雷声闪电,只要用细心、耐心慢慢浸润孩子的心灵,激发他们内心深处那向往美好的冲动。
  三、 继母
  去年春天,班里转来一名女生叫静静。那孩子看起来比同龄的孩子更成熟一些,从第一眼起,我就喜欢上了这个孩子。她的确也很讨人喜欢,高个子,圆脸,水汪汪的眼睛透着一股机灵劲。不过我上课的时候发现她经常走神,家庭作业写得也不认真,和她谈话也没效果,只得请来家长,她爸爸一说起孩子直摇头。原来静静的父母离婚了,孩子跟妈妈在外地读了两年,今年又转回来了。继母本来对孩子挺不错,但孩子受妈妈的影响总是找茬与继母顶嘴,还常常说一些伤人的话,现在继母只好不管了,爸爸对孩子管也不是,不管也不是,总之很为难。了解情况之后,我决定帮助这个孩子,毕竟她还小,长此下去对她的一生都会有很大的影响。于是背地里我与她的继母沟通,她的确是个通情达理的人,也很善良,愿意配合与孩子搞好关系。此后我有事没事就找静静谈些她感兴趣的话题,表扬她看书多,能力强。一次家庭作业我有意识布置:帮父母做家务,并写成日记,上课时进行交流,希望能改善她的家庭关系。终于有一天她主动跟我说了家里的事,说起了她的继母,我趁机告诉她继母其实是很关心她的,也想把她当作自己的孩子来对待,从她的眼神里我看到了半信半疑,接着我又教她回家怎么做。第二天她告诉我,她主动帮继母收拾碗筷,继母很高兴。我趁热打铁又和她有了新的约定,并且私下见了她的家长,也要求继母试着像自己的孩子一样对待她,犯了错也不要放弃,一定要让孩子真正感受到爱。就这样一学期下来,这个孩子不那么犟了,笑容也越来越多,在学习上也有了很大的进步,还经常在我跟前谈起她的“阿姨”。在“六一”儿童节的时候,她领着继母来到我跟前,向我展示继母为她买的新衣服。后来还能常常看到爸爸继母来接她时的亲热劲儿……这件事尽管已经过去了,但我每一次想起来都感到欣慰,我希望每个孩子都能快乐地成长,希望每一个家庭都能过得幸福。
  作为一名普通的老师,没有催人泪下的事迹可供效仿,没有惊天动地的壮举值得宣扬,但我们在一个个细节中培养习惯,在一声声教诲中教化思想,在一件件琐事中引领成长,用我们的爱心、耐心、细心让这群“鸟儿”在班级这片“小森林”里尽情歌唱……
  作者简介:
  陈艳,宁夏回族自治区银川市,银川市实验小学。

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