生活方式变革与高校精神文明建设

作者:柳卫民 来源:考试周刊 2019年9期
  摘 要:新时代社会体制的变革、价值观念的变化促使人们的生活方式发生深刻变革,呈现出开放性、自主性等特点,这些变革对高校精神文明建设产生着深远的影响。新时代高校应在学生中采取有效措施促进精神文明建设,倡导积极健康的生活方式。
  关键词:生活方式;精神文明建设;高校
  在当前建设社会主义现代化强国的历史进程中,对新时代高校学生生活方式进行探讨,引导他们形成文明、健康、科学的生活方式,既是把高校学生培养成为社会主义建设事业的接班人的重要条件,也是新时期思想政治工作的重要内容。
  一、 当代高校学生生活方式上呈现出的主要特点
  生活方式作为一种客观存在,制约着社会文化和意识形态的形成与发展,高校要积极引导学生形成文明、健康、科学的生活方式,就必须分析并把握其生活方式上呈现出的主要特点。
  (一) 生活观念的开放性与生活层次的高雅性
  随着经济全球化进程的加快,文化呈现多样化特点,先进文化和落后文化、保守文化和开放文化、民族文化和外来文化等交织在一起,人们积极向上的现代生活意识逐步形成,生活观念有了明显的改变。新时代人们在努力寻求物质生活与精神生活平衡的同时,敢于公开竞争、标新立异与表现自我。高校学生在具备一定鉴赏水平后,不仅要求文化生活的形式多样数量繁多,还要求注重质量建设,即生活层次的高雅性。越来越多的学生利用休闲时间获取知识,提高素养,把休闲娱乐和自我发展统一起来。在休闲活动中,高校学生了解了社会,活跃了思想,开阔了视野,最终达到了精神生活的充实和愉快。
  (二) 生活内容的特色性与生活形式的多样性
  高校文化生活方式在走向开放、高雅的同时,还应坚持文化生活方式的特色性,这就要求高校文化生活要有新时代中国特色社会主义教育的特色性。随着文化思想的不断解放和改革,艺术形式的繁荣,社会文化生活形式呈现出多样化的特点。当前高校文化生活因组织不力、资金短缺、人才缺乏等问题而冷冷清清,使得学生的参与意识以及创造性功能有所削弱。由此可见,高校必须有多种多样的文化生活方式吸引学生们参与,注重培养学生积极进取的担当精神以及呈现自我的探求意识。
  (三) 生活方式的多元性与生活方法的自主性
  经济全球化和科学技术的迅猛发展使社会生活领域产生了极大的变化,城市化使文化呈异质性,公共生活和私人生活领域严格分开,个人自主性不断增强,人们的精神面貌、交往方式等发生了显著变化,生活方式呈现个性化和多元化的特点。这场变革不仅仅是对于传统高校文化生活方式的摒弃或超越,更是对于传统高校文化生活方式的继承和发展。虽然高校文化生活由其自身特殊性决定,与传统文化生活方式有强烈的反差,但社会文化生活随着市场经济的介入,越来越多地显现出自主性。这种自主性在高校文化生活中体现在既有个人支配的时间,又有集体活动的统筹,既有被管理者的参与,也有管理者的谋划。
  二、 高校科学健康文明生活方式的培养
  新时代高校中倡导建设文明健康的生活方式是一项艰巨而复杂的系统工程,需要全社会多方面的配合。
  (一) 构建必要的文化氛围与教育条件
  生活方式是在一定文化氛围下形成的。不同领域、不同时代生活方式的差别,在一定程度上是由各自所处的文化背景不同所致。一定的教育、科学、艺术、伦理道德等,形成精神文化的环境,构成生活方式赖以存在变化的氛围,在物质条件大致相同的情况下,文化氛围不同,形成的生活方式便不同。新时代高校要建设文明、健康、科学的生活方式,便必须为其提供文明、健康、科学的文化环境,创造必要的教育条件。只有较高的文化发展程度,才能造就较高形态的生活方式。在当代社会,深入到生活各个角落的媒体对社会生活发挥极大导向作用,肩负着倡导社会主义生活方式不可推卸的责任,对于高校创建社会主义文明的生活方式起着巨大的促进作用,高校应注重现代媒体在文化教育中的地位与作用。
  (二) 大力加强思想政治教育工作
  当前高校精神文明建设还存在某些“不到位”“不入心”的问题,在一定程度上与其所采取的方法与方式不科学、不合理有关。高校必须帮助学生树立社会主义核心价值观,通过行之有效的举措,完善高校思想政治教育工作的方式和方法,选择科学、健康、文明的生活方式。高校学生处于青年的初、中期,是心理上的“断乳期”、转折期和自我发现时期。这一时期的青年,思想政治上较幼稚,自我教育能力较差。生活方式作为人生观和价值观的具体体现,其选择绝不是单纯凭兴趣爱好与感觉而安排。可以说人们的生活方式就是人生理想与人生价值实践和展现的一个重要方面。因此高校思想政治教育就应引导、培养学生自我教育的内容和方式,帮助学生确立正确的信仰和信念,形成正确的世界观和人生观。
  (三) 坚决抵制腐朽没落生活方式的影响
  由于腐朽没落的生活方式和丑恶的社会现象的影响,在少数学生中还存在着贪占便宜、合理利己主义、为己利他主义等思想和行为,在高校学生中已有一定市场,从根本上动摇科学、健康、文明生活方式的思想基础,严重影响了学生个人的成长和成才,必须加以引导。高校学生缺乏独立和足够的经济收入,基本上都是依赖父母,必须反对讲究“面子”、赶超时髦、追求享受的错误倾向,批判和抵制享乐主义的思想意识,培养勤俭节约、自食其力的美德。总而言之,高校要提倡科学、健康、文明的生活方式,就必须批判和抵制以个人主义、享乐主义为核心的腐朽生活方式的影响。
  总之,高等院校是新时代社会主义精神文明建设的基地,必须遵循当代学生身心发展规律,正确引导,结合实际,使他们以崭新的精神风貌站在新时代社会主义精神文明建设的前列。
  参考文献:
  [1]蔡灿津.营造新时代的生活方式[N].中共福建省委党校学报,1999(7).
  [2]夏斐,魯雷.近20年来大学生生活方式对健康的影响研究述评[N].淮海工学院学报(人文社会科学版),2015(5).
  作者简介:
  柳卫民,湖北省武汉市,湖北警官学院思想政治理论课教学部。

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