青少年校外活动中心素质教育的开展实践略述

作者:宋润花 来源:考试周刊 2019年66期
  摘要:素质教育可以显著提升学生的创造能力,确保学生建立良好的知识结构,具备良好的学习能力。青少年进行校外活动可以确保学生具备更多的技能,而且可以提升自己的个人意识以及道德素质,能够促进素质教育的进行。所以教师为了充分显示出校外活动的价值,就需要增强学生的学习能力以及综合素质。
  关键词:校外活动;素质教育;青少年
  一、 引言
  开展校外教育活动可以显著提升青少年的道德素质,使其具备良好的科学素质以及心理素质,而且可以充分显示出校外活动的功能,确保素质教育能够顺利地进行。所以需要把校外活动当作基础,研究素质教育的各种功能,使其可以发挥更加显著的作用。
  二、 青少年活动中心进行校外教育和学校教育的差异和联系
  (一) 青少年活动中心进行校外教育和学校教育的差异
  学校教育主要就是给学生讲解理论知识,比较重视考试的结果,在进行课堂教学的时候,教师比较重视学生的课堂表现,没有显示出学生的主体位置。要是选择这种灌输式的教学方法,学生对于知识的学习还是比较被动,仅仅是盲目的学习知识,知识学习过于机械化。要是在这种情况下,学生各项能力的提高也会受到影响。
  这种措施虽然能够显著提高学生的学习积极性,但是会限制学生综合素质的提高,校外教育主要就是为了提高学生的综合素质,给学生营造一个良好的学习环境,消除学生存在的消极情绪。之后就是组织学生在实践的时候进行各种实践活动,增强学生的自主研究能力,确保能够自主解决存在的问题,这样可以确保学生具备发散思维。校外教育的主体就是学生,比较重视学生的主体地位,帮助学生营造良好的自信心,如此也可以显著提高学习效率。
  (二) 青少年活动中心进行校外教育和学校教育的联系
  校外教育和学校教育不仅存在一定的差异,而且也有着一定的联系,为了确保校外教育能够顺利地进行,就需要把学校教育当作基础,要是学生没有掌握基础理论知识,校外教育也很难顺利地落实,而且也很难积极地参与各项活动。要是仅仅对于学生开展学校教育,很难满足社会的人才需求。由于课堂教学时间比较少,教师需要顺利落实教学目标,而且需要确保学生掌握理论知识。所以在规定的课堂时间中,很难有效地提升学生的综合素质。在这种情况下,需要把校外教育和学校教育进行联系,发挥更大的价值,确保能够满足社会对于人才的需求。
  三、 进行青少年校外素质教育的具体措施
  (一) 健全校外教育管理制度
  素质教育对于学校教学来说是比较重要的,在进行校外活动的时候,需要选择合理的教育方向。在学校教育中素质教育能够提高课堂教学效率,能够帮助学生更好地掌握知识,属于学生教育的重要组成部分。在校外,家庭和社会会直接影响到学生的进步,如此就需要把素质教育增加到家庭教育和社会教育中。对于教育人员来说需要重视校外素质教育的發展,掌握校外教育机构对于学生的影响。校外教育机构在进行素质教育的时候,需要掌握这样几点:
  第一点,需要具备校外教育的特征。在进行素质教育的时候,校外教育结构选择的教育项目在学校中没有,因此在进行校外素质教育的时候,不可以选择重复的东西。教育活动进行期间,校外教育结构需要重视缺失的教育内容,改进教育措施,完善教育措施,确保教育结构能够具备更多的功能,在这个时期,需要完善教育机构,和学校教育进行联系,确保学生保持一个良好的发展状态。第二点,校外教育机构应具有地方特色。课外教育机构应充分认识自身的教育资源,充分利用自身的教育资源,因地制宜地形成教育方法,使教育更加有趣,激发学生不明确的学习兴趣,促进学生积极开展学习,提高学习效率。
  (二) 提升校外教育机构人员的综合素质
  在进行校外活动素质教育的时候,需要具备优质的教师。对于教师来说,要想建立教学艺术,就需要有较深的专业造诣以及完善的教学功底。教师的专业能力需要满足相关的需求,确保能够起到一个良好的效果。在进行素质教育的过程中,教师属于主要的落实人员,教师选择的教育方法会直接影响到素质教育的发展。所以要想确保学生能够满足素质教育的需求,提高教学效率,提高学生的综合素质,就需要提高教育人员的职业素养。
  校外教育机构为了提高教育人员的职业素养,就需要重视这样几点:第一点就是教育工作人员需要借助自主创新教学措施,仔细地记录教学笔记,把这些内容当作基础研发合理的教学方法,给学生营造一个良好的学习气氛;第二点就是校外教育机构需要增强对于教师的培训,按时评估教师的培训结果,对表现良好的教师需要进行奖励,要是水平较差,就需要进行惩罚,如此不仅能够提高教师的综合素质,而且可以提高整体的教学效率;最后一点就是校外教育结构需要重视教师的对外交流,积极学习其他教师的优点,确保能够增强教师的教育能力。
  (三) 确定核心教育理念
  在进行校外素质教育活动的时候,需要给中小学校校外实践教育提供指导,掌握学生的各项需求,增强和校内教育的联系,显示出教育的特点,接着就是需要进行教育实践,补充学校教育,确保小学生能够获得一个良好的体验。在这个时期,也需要积极积累存在的各种教育资源,不仅能够营造一个良好的品牌,而且可以获得更加显著的发展。
  四、 结束语
  总的来说,青少年活动中心进行校外教育活动的时候,需要持续提高学生的综合素质。在这个时期需要提高学生的创新能力,而且需要增强学生的认知能力以及实践操作能力,保持全面的发展。在这个时期,需要联系学校教育,确保学生能够在实际生活中使用学到掌握的知识,如此也能够提高学生的学习效率。因此,需要增强对青少年活动中心的基础建设,给学生营造一个良好的学习环境,使其保持一个良好的发展状态。
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  作者简介:
  宋润花,甘肃省白银市,甘肃省白银市白银区青少年学生校外活动中心。

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