浅析“三合一”教育如何促进中学生身心健康发展

作者:陶美芳 来源:考试周刊 2019年103期
  摘 要:21世纪科技迅猛发展,深化教育改革,全面推进素质教育,已经成为时代发展的主题。当下的中学生,他们身处在经济发展较为繁荣的时期,对外面的世界充满好奇和期盼,因此,我们要重视家庭、学校和社会教育三者的结合,相辅相成,共同合作,正确引导学生抵制外界的不良风气,促进中学生的身心健康发展。
  关键词:中学生;家庭教育;学校教育;社会教育;身心健康
  
  中学生处在青春期,思想比较复杂,内心比较脆弱。不管是家庭、学校,还是社会,我们都要重视学生的心理健康,要做好学生的心理辅导工作,帮助他们健康成长。中学生心智大多不成熟,想法比较单一,经常会出现我们家长、老师预料不到的状况。在班主任工作中,最常见的两类情况学生,第一类是成绩比较优秀的学生,他们主要问题是心理比较敏感、脆弱;第二类是成绩后进的学生,他们主要问题是厌学且不听从教育。诸如此类,我们更要重视家庭、学校和社会三方面的教育,相辅相成,和谐统一,有效促进学生的身心健康发展。
  一、 重视家庭教育,促进中学生身心健康发展
  在成长过程中,孩子大部分时间是和父母一起度过的。可以说,孩子生活的第一个环境就是家庭环境。作为学生的家长,我们要深刻体会到家庭教育对一个孩子健康成长的重要性。如果孩子生活在一个不注重教育或错误教育的家庭环境里,孩子可能会出现影响身心健康的问题。孩子出现心理方面的问题,家长要及时发现和高度重视,不能忽略孩子的心理反应或直接无视孩子的问题。
  对于成绩比较优秀的孩子而言,他们从小学习成绩比较优秀,在大环境下,一般成绩比较优秀的孩子普遍得到家长的认可及周围人的赞许,自然家长对他们的批评或打骂较少。长期下来,孩子在溺爱的环境下长大,他们上到中学后成绩一旦出现波动,家长就会情绪紧张,一味给孩子施加学习压力,不能正确引导孩子分析考试得失。由于成绩的波动,孩子承受不住来自家庭及学习的压力,容易导致心理出现疾病,如失眠、焦虑、厌食甚至抑郁等心理疾病。由于缺乏经验,很多家长不能及时发现问题、正确开导孩子,从而导致孩子的心理问题愈发严重。有这样一个案例,某学生从小成绩比较优秀,进入中学后在上千人的年级里排名前十名,父母为此开心,为了奖励孩子,答应孩子要求给她买了部手机,孩子因玩手机游戏上瘾而导致成绩下滑严重。父母知道情况后,只会一味指责孩子,给孩子施加压力,没有正确引导及疏導孩子的心理。加上孩子从小承受挫折能力较弱,最后这个孩子出现了心理疾病,给孩子身心及家庭都造成严重后果。俗话说,蜜能养人,也能害人。对于这类成绩优秀、心理素质较弱的孩子,我们家长要及时发现问题,正确引导孩子分析问题、解决问题,增强孩子的心理素质,帮助孩子走出困境,促进孩子身心健康成长。
  对于学习后进的孩子而言,从小学习基础比较差,从而导致父母经常批评他们,甚至打骂他们。这类孩子由于受到父母及周围人的否定,从小失去学习兴趣和信心。他们作为中学生,加上处在青春叛逆期,逆反心理较重,给自己内心设了一道与父母、老师断绝沟通的墙。从而导致他们无心向学、无视纪律。有这样一个案例,某中学生由于厌学,他上课不认真听讲,屡次违反班规校纪,导致老师约见家长到校共同教育。家长得知孩子在校情况后,怒火冲天,在老师和其他学生面前动手打了孩子,严重伤害了孩子的自尊心,导致孩子逃学,不知去向。最终给孩子及家庭带来极大的伤害。这类孩子,虽然成绩比较后进,但是他们的思想还是比较单一,我们家长应该加倍给予关怀和鼓励,耐心与孩子沟通,积极与老师沟通,及时掌握孩子在校情况。哪怕孩子在学习和纪律方面有一点进步,我们家长都要给予极大的肯定和鼓励,引导孩子一步一步走上正确的人生轨道。
  在家庭教育中,家长要明确自身职能,明白孩子之所以会出现问题的原因,及时发现,并正确去引导孩子树立健康的心理意识,一味指责或批评打骂,这样反而加重了孩子的心理负担,最终孩子只能用极端的方式来逃避问题。父母是孩子的第一任老师,和谐的家庭氛围能感染孩子,有助于孩子身心健康成长。
  二、 重视学校教育,促进中学生身心健康发展
  学校教育根本目的就是育人,培养学生德、智、体、美、劳全方面发展。它作为建立在家庭教育基础上的一种外力型教育,它对学生的身心健康发展起到辅助作用。学校教育的有效实施,要从三方面具体落实:加强学生纪律管理;重视家校合作;提高班主任工作成效。学生、家长、教师三者相辅相成,缺一不可。
  (一) 加强学生纪律管理,促进中学生身心健康发展
  学生是学校教育的主体,学校教育要以学生为本,以德树人,培养德、智、体、美、劳全方面发展的时代主人。如何加强学生纪律管理?明确学校规章制度,公平公正对待每一位学生。家有家规,校有校规。校规是学校所定的学生必须遵守的规则,用来规范一个学校师生的语言和行为。校规具有一定的约束和指导作用,旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。学校要让每位同学在进入校园生活那一刻,明确学校规章制度,清楚认知每一条制度的要求及作用,养成良好的纪律观念,积极履行作为一名学生的义务和明确自身的权利。在学校里,不管是学校管理者、教师还是学生,都必须遵守学校规章制度,违反者必须受到相应的处理。比如,当下屡见不鲜的校园欺凌现象,不仅给受害者带来创伤,也败坏了学校风气。国家非常重视学生身心健康发展,采取了一系列有效预防校园欺凌的措施,给学校教育注入强心针,通过相关法律法规再结合自身学校实际,制定相关校规,增强学生对校园欺凌相关法律法规的认知,真正做到从实际出发,及时发现及有效预防校园欺凌事件,给师生营造了良好的校园氛围。
  (二) 重视家校合作,促进中学生身心健康发展
  中学生处在青春期,他们对外界各种事物比较敏感,容易受到外界的影响。学校教育只有建立在加强家校合作的基础上,才能更有效促进学生的身心健康发展。学校教育要重视家长这股力量,只有得到家长对学校教育的认可,才能在学生心目中树立学校的正面形象。家长是孩子的第一任教师,他们的言行及思想潜移默化地影响着孩子。因此,学校只有得到家长的配合和支持,才能更有效地教育学生。比如,有些学生在纪律方面总是犯错,屡教不改,学校单方面教育效果不好,这个时候就需要家长的配合教育。无论是家访还是约见的形式,学校都必须重视家长在孩子教育上的力量,充分发挥家长的教育能动性,家校合作,共育孩子并促其进步。

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