如何提高小学生作文写作能力

作者:陈淑梅 来源:新课程·上旬 2019年12期
   摘 要:作文写作是小学语文能力教学的重要组成部分,小学生作文能力的高低是衡量小学语文教学成果的重要标志。通过对小学生语文教学中的识字、遣词造句、阅读和作文训练环节的探讨,总结探索出了提高小学作文能力的方法。
   关键词:小学生;作文写作;能力训练
   小学生作文能力教学是一个长期的过程,教师需要持之以恒抓好语文教学工作。在整个小学语文教学教学阶段,抓好作文教学具有十分重要的意义。学生是否学好语文,最起码的检测标准就是作文写作能力。因此,我们要打好小学生作文写作基础呢。如何在长期语文教学的过程中打好作文写作基础?本人结合多年的教学实践,提出了从识字、阅读、写作训练等方面抓作文的办法,供同行探讨。
   一、突破识字关
   识字是小学语文教学的重要内容,提高小学生作文写作、识字能力很关键。其实,小学语文教学阶段的识字,通常是指正确书写汉字、对汉字准确发音和理解汉字表达的意义四个部分。
   为什么要强调小学生突破识字关?因为识字在整个语文教学中显得至关重要,特别对小学生作文写作来说,包括遣词造句、谋篇布局等过程,要求学生用汉字直接表现出来,不但要教会学生学会正确认识汉字,对汉字进行标准发音,而且要求学生正确书写汉字,更重要的是让学生理解一个汉字表达的准确意义。
   书法是我国流传千古的传统文化艺术,语文教学承担着对这门艺术的传承与发展的重任。在小学语文教学阶段,识字包括了汉字书写,也就是书法。小学教学中将书法和语文教学是分开的,但书法与语文教学是紧密联系的。
   所谓认识汉字,也就是正确读出汉字的音节。在小学教学阶段,要求小学生学会3000个汉字,小学生识字不但要会读出汉字的音节,也要正确书写汉字,这样就达到了识字的效果,但还正确理解汉字所表达的意义。
   二、阅读训练
   在小学语文教学阶段,是否要加强阅读能力训练呢?这个回答是肯定的,也就是说在小学语文教学阶段,一定要加强小学生阅读能力训练。除了让每个学生熟读课文内容之外,更加需要加大课外阅读能力训练。其实,小学生的阅读内容非常丰富,阅读难度相对不高。小学生阅读既有现代文,又有古文、古诗词和文言文,阅读和作文写作紧密联系。
   长期以来,阅读是小学生的一道难关,在教学过程中要重点加强小学生阅读习惯的培养。在平时的课堂教学中,我们要加大小学生课堂阅读习惯的练习。但是,养成良好的阅读习惯,紧靠小小学课本中提供的内容还不够,按照小学生语文教学新课标的要求,小学阶段阅读能力要达到40万字,充分说明我们要加大小学生课外阅读量,帮助学生选取适合小学生课外阅读的经典书籍,让学生读好书,读懂书。
   通过课文阅读,提升小学生的阅读水平和阅读质量,帮助小学生顺利度过阅读关。只有度过阅读这一难题,为小学生作文写作积累大量素材和第一手资料,这才是培养小学生写作能力的重要环节。
   三、遣词造句训练
   无论在小学低年级,还是到高年级,我们在语文教学的过程中发现,造句子仍然是小学生的一道难题。在充分认识汉字的基础上,教师要重点抓好小学生遣词造句的能力训练。也就是说,让学生能够写出一句完整的话。小学生如何才能写出一句完整的话呢?这就需要教师不断培养学生的语感,在积累词语的基础上,让学生根据自己的生活和学习习惯,大胆进行造句训练。其实,在小学语文课堂教学中,教师应该留出一定的时间段,让学生进行课堂造句训练,提高学生的造句能力。
   平时我们所说的造句,也就是让学生通过自己所学的汉字、词语,组合成一句表达完整意义的句子。我们在教学中发现,一些学生对造句子根本无从下手,有些学生即使造出来了自己的句子,也就是将汉字和词语组合,但是不能表达出确切的意义。准确来说,不能表达一定意义的句子不是一个完整的句子。在小学语课堂,我们要根据学生的实际情况给予小小的奖励,这样一来,提高学生阅读兴趣,帮助学生度过造句关,为小学生语文写作能力的提高打好基础。
   四、写作训练关
   突破了识字关,阅读关和造句关,教师要积极促進学生进行作文写作训练。如果学生已经能顺利度过前面的三关,在写作训练这一关中,学生就能够得心应手。结合教学实践,本人发现,识字多、阅读能力强的学生,对一个作文题材能够顺利完成,而不喜欢阅读、写作的学生,面对作文写作却异常艰难。因为过了识字关,学生在作文写作过程当中不会出现错别字,降低了学生写错别字的风险。因为突破了造句关,学生写起作文来顺利流畅。因为突破了阅读关,学生写作文时谋篇布局都很合理,能一气呵成,这样就能写出一篇完美的作文。
   总之,小学语文教学实践中,教师督促学生将识字关、造句关、阅读关和作文训练关有效结合起来,循序渐进推进作文写作。在每个环节中,要重点抓好每个学生的作文能力训练,帮助学生度过每一个关口,争取将每个阶段的学习任务消化在本阶段之内,为作文写作筑劳基础,提高学生作文写作能力。
   参考文献:
   [1]刘红丽.小学生作文写作能力培养策略[J].现代农村科技.2019.
   [2]秦玲.小学生作文写作能力的有效培养途径[J].文学教育(上),2017.
   [3]王秀碧.小学生作文能力提高的途径探究[J].教育教学论坛,2012.

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