心理健康教育融入大学生思想政治教育的措施

作者:周晓芳 来源:课程教育研究 2020年8期
  【摘要】心理健康教育是大学阶段学生思想政治教育中包含的主要内容,是大学生政治素养提升,良好道德品质形成的关键内容。社会发展过程中的负面因素对大学生造成一定心理影响,一定程度上阻碍大学生的心理健康发展。本文就此情况,分析并阐述心理健康教育融入大学生思想政治教育的必要性,以及其有效措施。旨在强化大学生思想政治教育,促进学生全面发展。
  【关键词】心理健康教育  思想政治教育  大学生
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)08-0068-02
  新时期,社会情况复杂,大学生易滋生心理问题,对社会产生一定不良影响。高校应帮助大学生树立积极健康的心态,高尚的道德情操以及良好的心理状况。然而高校在开展思想道德教育的过程中,缺少对学生心理状态的关注,一味侧重于理论知识的传授,并没有认识到大学生思想政治教育中融入心理健康教育的重要性,进而没有起到促进学生全面发展的重要作用。
  1.心理健康教育与思想政治教育的联系
  思想政治教育与心理健康教育具有同样的历史渊源,传统哲学中常把心理状态和个人品质联系在一起,例如《论语》中“仁者不扰”以及《大学》中“德润身,心广体胖”。思想政治教育和心理健康教育同属于意识形态的范畴,只有理性的认识才是对事物本身和规律的正确认识,心理和思想观念是主体对客观世界的能动反映,属于个人精神范畴,源于客观世界,在人脑和思维活动中产生。思想政治教育与心理健康教育的最终目标是一致的,其最终目的在于让学生树立正确的人生观和世界观,培养学生高尚的道德情操,做一名有道德、有理想、有文化、有纪律的四有青年。高校对大学生开展思想政治的途径与心理健康教育的实施途径相同,并且二者均强调教学方法的多样化,教学的实践性以及教学途径的多渠道性。大学生的思想政治教育和心理健康教育是一项系统性工程,需要课外与课内实践相结合,面向全体学生,尊重学生之间的差异,开展针对性教学。
  2.心理健康教育融入大学生思想政治教育的有效措施
  2.1创设有机结合的教学方式
  在开展大学生思想教育以及心理健康教育工作的过程中,将学校、社会、家庭进行结合,以此全方位强化学生的思想政治教育和心理健康教育。思想政治教育以及心理健康教育的有机融合,在二者共同作用的背景下,能够不断强化对人的全面发展认识,在开展思想政治教育的过程中,集合心理健康教育的方法,将心理健康教育和思想政治教育作为一个有机结合、相互促進的统一体,促进高校思想政治教育的提升。思想政治教育和心理健康教育各有其侧重点,教师应将二者的优势进行有机结合,发挥1+1>2的效益。例如,思想政治教育课程在开展的过程中,可利用心理健康教育中的教育理念,多倾听学生的意见和方法,及时调整教育工作在开展过程中存在的不足,将心理健康教育融合到思想政治教育中去,进而调动学生的积极性,培养学生的自足性,进而使学生产生良好的行为效果,提升学生对环境的适应能力和心理素质。
  2.2建立完善的网络教育体系
  随着互联网的普及,我国互联网技术已经深入到各个领域之中,给高校的思想政治教育和心理健康教育提供新的发展和机遇,在新形势下如何做好大学生思想健康教育和思想政治教育是教育工作者面临的首要问题。结合网络优势不断丰富心理健康教育和思想政治教育的教学内容,强化学生的网络道德建设,构建网络教育体系,形成全方面的线上线下结合的心理健康教育体系。将心理健康教育和思想政治教育有机融合,强化思想政治教育的感染力和吸引力,潜移默化的影响学生,进而实现思想政治教育的有效性。
  2.3强化心理疏导和教学实践
  将心理健康教育与思想政治教育进行有机融合,是新形势下思想政治教育改革的必然要求,为大学生思想政治教育开展提供新的教学方法,对于大学生思想教育水平的提升具有一定现实意义。通过心理疏导可有效预见大学生的行为走向,从更深层次了解大学生的心理特点,有利于教师找准课程切入点,进而强化思想政治教育的针对性,避免恶性事件的发生。心理健康教育与思想政治教育的有机融合,有利于大学生思想政治教育目标的实现,心理健康教育涉及到大学生的日常生活,学习以及各个方面。结合心理健康教育的思想政治教学实践,从学生心理需求和实际情况出发,使思想政治教育更贴合学生的实际情况,强化学生学习的主动性。
  结语
  综上,大学生心理健康教育与思想政治教育存在一定共性,将二者进行有机结合,能够有效规避单一式教学中存在的弊端,有利于思想政治教学水平的提升。因此,教师应坚定立德树人的目标,将心理健康教育融合于思想政治教育之中,促进二者的共同发展,促进学生的全面发展。
  参考文献:
  [1]张玉杰.论大学生思想政治教育与心理健康教育的关系[J]. 黑龙江高教研究, 2017(10):156-158.

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